“希望媒體與機器人的合作不是一場作秀，而是實實在在地為社會發(fā)展做功。”人民日報數(shù)字傳播有限公司董事長、總裁徐濤認為，傳媒行業(yè)正面臨前所未有的大變革，如何把機器人和人工智能很好地應(yīng)用起來值得深度探索，這需要找到機器人與各行各業(yè)發(fā)展的契合點。
在教育機器人領(lǐng)域，大連八中機器人小組指導(dǎo)老師孫雨安也有類似感受。“今天來到展會，看到琳瑯滿目的教育機器人產(chǎn)品，但我在學(xué)校幾乎從來沒看到過高價值的機器人教育產(chǎn)品。”孫雨安說。
首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授樊磊認為，雖然我國在青少年機器人標志性競賽上成績始終領(lǐng)先，但在機器人教育的普及上還遠遠不夠。
“中國教育機器人市場還相當(dāng)微小，還不及在線編程教育市場的二十分之一。為什么我們的家長寧可花20倍的價格去做在線編程教育，也不愿意把能夠融入課堂教學(xué)知識的教育機器人請回家，請到教室里面？這說明了我們的功利心態(tài)，因為編程教育可以讓孩子上更好的小學(xué)，上更好的初中。” 樊磊說。
樊磊強調(diào)，教育機器人要走出競賽的圈子，要進入課堂，進入所有學(xué)科的信息技術(shù)跟學(xué)科融合的大背景里，成為未來學(xué)校培養(yǎng)尖端科技人才的重要抓手之一。
人民日報數(shù)字傳播有限公司高級副總裁柴哲彬也表示，消費者希望花錢買回去的機器人產(chǎn)品是真正有科技含量和應(yīng)用價值的。“未來已來，希望‘真’機器人越來越多，‘假’機器人越來越少。” 柴哲彬說。
